FITeens Toolkit

7 Een school is een uitstekende omgeving waarin gezondheidsvoorlichting en interventieprogramma 's kunnen worden geïmplementeerd, omdat dit de plek is waar het mogelijk is om vrijwel alle kinderen en adolescenten te bereiken. Daarom zijn op school gebaseerde interventies gebruikt voor de behandeling en preventie van een aantal gezondheidsproblemen, waaronder obesitas, diabetes, tabak, alcohol- en middelengebruik, seksueel misbruik, depressie, angst, zelfmoord en eetstoornissen (Amini et al., 2015; Hennessy et al., 2015). Op school gebaseerde interventies zijn ook gebruikt voor het bevorderen van een breder scala aan energiebalansgerelateerd gedrag, zoals fysieke activiteit, sedentaire tijd, gezonde voeding en slaapduur (Sevil et al., 2019). Vaak worden de programma's voor gezondheidsbevordering die op scholen worden uitgevoerd, aangeboden als aanvulling op het reguliere onderwijsaanbod (Peters et al., 2009). Adolescentie wordt beschouwd als de beste periode voor programma's voor gezondheidseducatie en gezondheidsbevordering , aangezien veel gezondheidsrisicogedragingen , die bijdragen aan de belangrijkste oorzaken van morbiditeit en mortaliteit onder jongeren en volwassenen, zich ontwikkelen of toenemen tijdens deze gevoelige periode van het leven (Peters et al. , 2009). Daarom is de vroege adolescentie een cruciaal moment om in te grijpen en het traject te onderbreken dat leidt tot een slechte gezondheid op volwassen leeftijd. effectieve instellingen om een gezonde levensstijl te