FITeens Toolkit Finnish

86 Tästä julkaisusta löydät lukuisia resursseja, joiden avulla voit aloittaa oppilaittesi terveellisten tapojen kehittämisen. Yleinen ongelma koulun interventio-ohjelman toteutuksessa on yrittää kattaa liian monta käyttäytymistä samanaikaisesti. Tässä mielessä on tärkeää, että terveellisten tapojen edistämisohjelmaa laadittaessa on oltava varovainen, eikä aloittaa liian kunnianhimoisilla tavoitteilla. Voit esimerkiksi sisällyttää erilaisia käyttäytymismalleja asteittain koko lukuvuoden ajan tai sitä seuraavina vuosina. Tämä asiakirja voi olla erinomainen työkalu, josta löydät erilaisia resursseja ja ideoita. Näiden avulla voit määrittää interventio-ohjelmasi, olipa tavoitteesi tietyn tehtävän toteuttaminen, tai kunnianhimoisemman ohjelman yhden tai useamman terveyteen liittyvän käyttäytymisen toteuttaminen. Lisäksi tässä työkalupakissa esitettyjen resurssien ja oppimisskenaarioiden tulee toimia ideana ja esimerkkinä tietyssä kontekstissa. Tässä mielessä on tärkeää mukauttaa nämä tehtävät kunkin koulun erityiseen kontekstiin. Siksi näitä toimintoja ei tulisi soveltaa jäykästi, vaan pikemminkin antaa jokaiselle opettajalle yleinen opastus mukauttaa niitä omaan kontekstiinsa. Lopuksi haluamme rohkaista tämäntyyppisten ohjelmien toteuttamista monitieteisestä näkökulmasta. Terveyteen liittyvien käyttäytymismallien edistämisen ei pitäisi olla vain liikunnanopettajien vastuulla, vaan niiden tulisi kattaa kaikki opetussuunnitelman osa-alueet ja olla kaikkien koulutuskontekstin muodostavien koulun toimijoiden sitoumus. Tämä tarjoaa paljon kokonaisvaltaisemman lähestymistavan ja mahdollistaa interventio-ohjelman täytäntöönpanon onnistumisen. Vaikka aloite tulee liikunnasta, voimme kaikki osallistua terveellisten tapojen edistämiseen.